11月26日，我机构特邀请到广西星智儿童潜能开发中心创办人、桂林市妇幼保健院小儿神经康复科感统指导师周永福老师来到小雨点儿童潜能开发中心为家长朋友们开展了《感觉统合》专题培训。

周老师说：运动不是感觉统合，但感觉统合就是运动。有的家长可能并不是真正的了解《感觉统合》，来到小雨点之初，都认为感统课没必要上，觉得上感统课就是爬呀、走呀、跳呀等类似的运动，也觉得自己的孩子平时在生活中肢体活动很好，基本运动都能做，只是语言表达和注意力差，只需要上语言课就好了。殊不知原来感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果。

感觉统合是将各神经系统传导的不同感觉在脑干部份做组织统合，如此中枢神经的各部位才能整体工作，使个体能顺利地与环境接触，并感到满足。

例如剥橘子时视觉使我们知道它是黄色的(成熟时)、圆形的，触觉使我们知道它有粗糙的外皮和多汁的果肉，嗅觉告诉我们有芬芳的气息，味觉告知我们它是酸酸甜甜的，以手掂它的重量时，运动觉告诉我们它重重的。综合了这些个客观的感觉，才能形成对橘子整体的主观知觉，孩子透过这样的认知，知道橘子是圆的，可以当球玩，它重重的可以使人感到疼痛，也知道它多汁可口，可以解渴。

感觉统合训练是指基于儿童的神经需要，引导对感觉刺激作适当反应的训练，此训练提供前庭(重力与运动)、本体感觉(肌肉与感觉)及触觉等刺激的全身运动，其目的不在于增强运动技能，而是改善脑处理感觉资讯与组织并构成感觉资讯的方法，正确的概念是「脑功能的神经功能」。

感觉统合训练的关键是同时给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触摸、视、听、嗅等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合。

感觉统合训练涉及心理、大脑和躯体三者之间的相互关系，而不只是一种生理上的功能训练，儿童在训练过程中获得熟练的感觉，增强自信心和自我控制的能力，并在指导下感觉到自己对躯体的控制，由原来焦虑的情绪变为愉快，在积极积累经验的基础上，敢于对意志想象进行挑战。

感觉统合训练就是要用耐心培养孩子的兴趣，建立孩子的自信心；要让孩子在感觉统合训练

游戏中感到快乐，自动自发才有效；感觉统合训练因人而异，让孩子每天都有多样的感觉刺激。

每一种干预技术都有其适用范围，针对特定的问题，表现出解决问题的特异性。感觉统合训练作为儿童问题干预技术之一，虽可用于应对儿童发展的多方面问题，但仍然表现出领域的特异性，有其可为之处，亦有其不可为方面。感觉统合训练多用于解决儿童如下几个方面问题：

（1）视觉、听觉、前庭觉及本体感觉某一或某几个方面存在异常。

（2）经常出现类似的异常行为，或有自伤行为，或频发的自我刺激行为。

（3）完成动作有困难。

（4）喜欢独处，与同伴一起游戏或沟通存在困难。

（5）害怕别人触摸或者喜欢别人触摸。

（6）喜欢爬高，旋转不觉得眩晕；害怕爬高或者害怕眩晕。

（7）语言发育迟缓、姿势别扭、动作不协调。

（8）注意力存在缺陷，多动或冲动，并因此呈现出学业不良问题。

现实中，儿童可能呈现上述问题的一个或几个方面。一般而言，感觉统合失调较为严重的儿童往往伴随有多个方面问题。

关于感觉统合训练的方式方法有很多种，不同的训练器材和方法能改善孩子身上某一种缺陷，比如：身体灵活度不足、姿势不正、双侧协调不佳、多动、爱惹人、情绪化、语言发展迟缓、视觉空间不佳、阅读困难、自信心不足、注意力不集中、容易跌倒、方向感不明、学习能力以及习惯培养不起来等等。若你的孩子有以上某一方面想要得到改善，欢迎你来到东莞市小雨点儿童潜能开发中心，我们将根据你孩子的情况，制定出符合你孩子的个别化康复训练方案，帮助你的孩子提高肢体能力、语言能力、学习能力、注意力等各方面的能力。